秉持工匠精神,堅守初心使命——身邊的榜樣李晟教師
發布時間:2019-11-07    來源:基礎醫學部    點擊數:

  收獲的金秋,捷報傳來。“我校基礎醫學部病理教研室教師李晟在第九屆全國醫學院校青年教師教學基本功比賽中榮獲一等獎!”大紅色喜報傳達著這一喜訊!這可是全國高等醫學教育領域最權威、最公平、覆蓋面最廣、最有影響力的大型賽事,我校首次取得如此高的教學獎項!

培養青年教師是建設優秀教學團隊持續發展的保障

  病理學教研室始建于1951年,隨著師資隊伍整體水平的不斷提高,逐漸形成了一支能夠承擔國家級和省部級科研項目的創新團隊。嚴謹、踏實、認真、負責,是病理教研室一以貫之的作風。教學團隊建設的最終目的是提高教學質量,落實教學團隊的教師培養和梯隊建設工作,發揚傳幫帶作用培養青年教師。西安醫學院本科畢業生參加全國醫師資格考試總體通過率、病理成績和總成績明顯高于全國平均分,充分肯定了病理學教學團隊的教學水平與質量。

激發學生興趣,全身心投入教書育人

  李晟非常善于激發學生的學習興趣,她的醫學課堂,趣味盎然,例如,她在講解“炎症”時,將急性炎症比作自衛反擊戰,白細胞比作勇敢的戰士,中性粒細胞比作主力軍、先鋒軍,單核細胞比作後備軍,嗜酸性粒細胞比作特種兵,將血管比作白細胞的大本營,損傷組織比作炎症的前線等等。用形象、貼切的比喻來講解複雜、枯燥的醫學知識,不但激發了學生的學習興趣,更加深了學生對知識點的記憶,學生自然喜歡聽也喜歡學。在日常的教學工作中,李晟正是勤勉、實幹、執著,無愧于自己的“初心”,十八年如一日踐行著“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的好老師標准,才最終成長爲一名學生愛戴、家長放心、同行贊譽、社會滿意的好老師。她帶教過的很多學生在進入臨床見習後還對所上的《病理學》課程念念不忘:“老師,我好想再聽一節你講的病理課!” 

有一種情懷叫堅守,有一種責任叫擔當

  她曾經帶過一個臨床藥學專業的《病理學》課程,這個專業的學生因爲前期沒有學習過《組織胚胎學》,要理解並掌握《病理學》知識難度非常大,然而李晟卻有辦法,她除了嘗試將《組織學》的相關內容分解爲不同模塊,鼓勵學生自學,更重要的是走進這些孩子的內心,改變他們內向、自卑、學習動機單一的缺陷,幫助他們樹立高遠的志向,擁有高昂的志氣。引導他們並以PPT的形式進行簡短的彙報。最初,學生在彙報時都表現得膽怯、生疏,經過她不斷地鼓勵,後來逐漸自信、熟練甚至爭先恐後。通過這個環節,不但幫助學生補充了《組織學》的相關內容,而且《病理學》的學習比其他班級都要。李晟的這種教學經曆讓同行感覺頗強,比當中傳爲佳話,贏得同事們的稱贊和敬佩。

實戰檢驗,沖出省賽,一舉奪魁

  20192月,病理教研室推薦李晟參加首屆全國青年教師病理學教學競賽,經過一個多月的精心准備和反複修改,李晟的教學視頻《炎症之白細胞滲出》錄制完成,並且在複賽中在全國選送的50個優秀教學視頻中以第4名的好成績遴選進入總決賽。2019年5月在基礎醫學部青年教師教學基本功比賽中李晟又脫穎而出,被選拔代表學校參加第九屆全國醫學院校青年教師教學基本功比賽。

  接下來進入了一輪又輪的艱苦的備賽過程,病理教研室組織了基礎部領導、教學督導和教研室全體老師反複多次指導,李晟對競賽內容多達幾十次地修改和一遍又一遍地演練。那段時間整棟樓常常只剩下她一個人,晚上和周末的加班是常態。李晟所承受的所有疲憊、枯燥和壓力都只爲她那不變的初心——“用心上好每一堂課”。

  2019年10月18日,第九屆全國醫學院校青年教師教學基本功比賽在四川成都舉行,本屆比賽的參賽選手來自全國的83所院校,幾乎囊括了國內所有高水平的醫學院校。經過激烈角逐,李晟憑借精彩透徹的講解、清晰缜密的設計和幹練大氣的台風等多處亮點,一路過關斬將,脫穎而出。她憑借著自身紮實過硬的教學基本功和積極艱苦的賽前准備,直接從西安醫學院沖出陝西省,走向全國,一舉奪魁,爲我校摘得一等獎!也展現了我校師資隊伍優秀的教學能力。

秉持工匠精神,堅守初心使命

  “內心深處我覺得自己更屬于三尺講台,那裏才更是我能夠自由翺翔、發光發熱的地方!” 2002年大學畢業的李晟走上了三尺講台,秉持著一份工匠精神,堅守著當初立下的初心與誓言,至今投身于醫學教育事業近18年,踐行著她教書育人的使命。她最質樸的想法就是——“用心上好每一堂课”,也深深地影响和感染着所有的学生,成功总是垂青那些勤勤恳恳忠于本职工作的人,十八年如一日的辛勤耕耘,最终沉淀为积累和收获。(基础医学部  文/图  王善伟)


李晟老師參加教學比賽現場

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